{"id":143057,"date":"2026-05-26T13:01:18","date_gmt":"2026-05-26T18:01:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quebakan.com\/v15\/?p=143057"},"modified":"2026-05-26T13:01:18","modified_gmt":"2026-05-26T18:01:18","slug":"familias-ecuatorianas-viven-altos-niveles-de-estres-y-enfrentan-conflictos-por-el-uso-de-pantallas-revela-estudio-de-santillana-y-la-ciec","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.quebakan.com\/v15\/familias-ecuatorianas-viven-altos-niveles-de-estres-y-enfrentan-conflictos-por-el-uso-de-pantallas-revela-estudio-de-santillana-y-la-ciec\/","title":{"rendered":"Familias ecuatorianas viven altos niveles de estr\u00e9s y enfrentan conflictos por el uso de pantallas, revela estudio de Santillana y la CIEC"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">La investigaci\u00f3n identific\u00f3 cuatro perfiles de familias y evidenci\u00f3 que la comunicaci\u00f3n con las instituciones educativas es clave para la satisfacci\u00f3n y permanencia escolar.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-143058\" src=\"https:\/\/www.quebakan.com\/v15\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Estudio-de-Familias-CIEC-SANTILLANA.jpg\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"436\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Quito, mayo 2026.- <\/strong>Las din\u00e1micas familiares est\u00e1n cambiando y las escuelas necesitan comprenderlas mejor para responder a los desaf\u00edos actuales. Esa es una de las principales conclusiones del estudio realizado por Santillana y la Confederaci\u00f3n Interamericana de Educaci\u00f3n Cat\u00f3lica (CIEC), una investigaci\u00f3n hist\u00f3rica en Am\u00e9rica Latina que analiz\u00f3 el comportamiento, preocupaciones y relaci\u00f3n de las familias con la educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">El estudio, desarrollado mediante un cuestionario online de 40 preguntas aplicado a m\u00e1s de 11.000 familias de Am\u00e9rica Latina (incluido Ecuador), identific\u00f3 cuatro perfiles familiares: Serena, Alarmada Tecnol\u00f3gicamente, Estresada y Cautelosa, definidos seg\u00fan su relaci\u00f3n con los hijos, el v\u00ednculo con la escuela, el uso de la tecnolog\u00eda y sus niveles de estr\u00e9s.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Entre los hallazgos m\u00e1s relevantes se evidenci\u00f3 que las familias ecuatorianas presentan altos niveles de estr\u00e9s, principalmente asociados a factores econ\u00f3micos y laborales. Adem\u00e1s, el tiempo de uso de pantallas surgi\u00f3 como el principal foco de conflicto dentro de los hogares.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">\u201cLa sociedad est\u00e1 cambiando y necesitamos datos fiables y v\u00e1lidos para tomar decisiones educativas. Se ha demostrado que las generaciones Zeta y Alfa se comportan de manera diferente y que las familias tienen patrones de comportamiento tambi\u00e9n diferentes. Quieren y desean que la escuela sea un aliado en la educaci\u00f3n de sus hijos en tiempos donde el estr\u00e9s y la alta carga laboral impiden tener una relaci\u00f3n sana con los hijos.\u201d, se\u00f1al\u00f3 Francisco Javier Ortiz, director de Investigaci\u00f3n y an\u00e1lisis de datos en Santillana.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">La investigaci\u00f3n tambi\u00e9n revel\u00f3 una paradoja actual: aunque las familias muestran hoy uno de los niveles m\u00e1s altos de implicaci\u00f3n en la educaci\u00f3n de sus hijos, disponen de menos tiempo para acompa\u00f1arlos. En este contexto, las mujeres mantienen un rol m\u00e1s protag\u00f3nico tanto en las actividades de ocio como en el acompa\u00f1amiento educativo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Otro de los hallazgos destacados es que la satisfacci\u00f3n de las familias con las instituciones educativas est\u00e1 estrechamente relacionada con la calidad de la comunicaci\u00f3n con docentes y equipos educativos. De acuerdo con el estudio, una comunicaci\u00f3n fluida, sencilla y cercana contribuye a reducir el estr\u00e9s familiar y fortalecer el v\u00ednculo con la escuela.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">En cuanto a la tecnolog\u00eda y la inteligencia artificial, las familias manifestaron una percepci\u00f3n mayoritariamente favorable, aunque acompa\u00f1ada de preocupaci\u00f3n y necesidad de orientaci\u00f3n. Los participantes expresaron que esperan que las instituciones educativas impulsen procesos de alfabetizaci\u00f3n digital y acompa\u00f1amiento frente a herramientas tecnol\u00f3gicas que muchas veces sienten no poder gestionar solos desde casa.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">La alianza entre Santillana y la CIEC, que lleva a\u00f1os desarrollando proyectos conjuntos de investigaci\u00f3n, publicaciones y espacios acad\u00e9micos, ya hab\u00eda realizado anteriormente un estudio sobre las generaciones Alfa y Zeta con una muestra de m\u00e1s de 30.000 estudiantes en la regi\u00f3n. Sin embargo, esta es la primera vez que ambas organizaciones desarrollan una investigaci\u00f3n enfocada exclusivamente en las familias.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Los resultados del estudio ser\u00e1n presentados a directivos y l\u00edderes educativos como una herramienta estrat\u00e9gica para comprender mejor a las familias, fortalecer la fidelizaci\u00f3n escolar y mejorar la toma de decisiones institucionales en un contexto social cada vez m\u00e1s complejo y cambiante.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La investigaci\u00f3n identific\u00f3 cuatro perfiles de familias y evidenci\u00f3 que la comunicaci\u00f3n con las instituciones educativas es clave para la satisfacci\u00f3n y permanencia escolar. Quito, mayo 2026.- Las din\u00e1micas familiares est\u00e1n cambiando y las escuelas necesitan comprenderlas mejor para responder a los desaf\u00edos actuales. 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