AULAS VIRTUALES DE HASTA 13 ESTUDIANTES, TUTORÍAS SEMANALES Y EVALUACIÓN FLEXIBLE SOSTIENEN UN MODELO QUE PRIORIZA EL SEGUIMIENTO INDIVIDUAL.
La discusión sobre el tamaño de las aulas suele quedar en segundo plano dentro del sistema educativo, pero para muchas familias se vuelve decisiva cuando un niño necesita avanzar a su propio ritmo. En ese escenario, la educación en grupos pequeños toma fuerza por una razón práctica: permite que el docente vea el proceso de aprendizaje con mayor detalle y actúe a tiempo. Out of the Box (OOTB), un programa de homeschool online que opera con aulas virtuales de máximo 13 estudiantes.
El planteamiento se apoya en una idea simple: cuando el grupo es reducido, la retroalimentación deja de ser general y se vuelve específica. En OOTB, el seguimiento se estructura con rúbricas claras y compartidas, observación de clases y retroalimentación docente, tutorías académicas personalizadas, y uso de indicadores (entregas, asistencia, participación y progreso en competencias) para tomar decisiones basadas en datos. A eso se suma el uso de portafolios digitales e informes trimestrales para documentar avances.
En la práctica, el modelo combina evaluación formativa y sumativa, con un componente de flexibilidad: la institución señala que, ante necesidades puntuales por ejemplo, movilidad por deporte o viajes, se pueden reprogramar evaluacione
“El grupo pequeño permite identificar con más claridad en qué punto se trabaja el aprendizaje y qué apoyo necesita cada estudiante. Eso vuelve la retroalimentación más constante y evita que las dificultades se acumulen”, señaló María Laura Guerrero B., vocera de Out of the Box.
Además del componente académico, el programa incorpora acompañamiento emocional a través de Mindlab, una unidad de atención psicológica y psicopedagógica que incluye intervenciones individuales, orientación a familias y talleres de habilidades socioemocionales.
Uno de los cuestionamientos más frecuentes hacia la educación en línea es la socialización. En respuesta, OOTB sostiene espacios de encuentro y pertenencia: clubes y talleres por intereses, trabajos colaborativos por cursos, y foros por nivel para interacción académica y social. En Guayaquil, mantiene un encuentro presencial semanal, Out of the Box Time, que se realiza todos los viernes, además de olimpiadas, ferias y muestras con participación de familias.
El perfil de estudiantes que opta por esta modalidad, según la información del programa, se concentra mayoritariamente en primaria y en familias con alta movilidad o demandas de horario: hijos deportistas, familias que viajan con frecuencia, padres con empleo remoto y familias de personal militar. En su estimación, alrededor del 20% llega por necesidad de flexibilidad (deporte, arte, movilidad, salud), mientras el resto responde a una elección pedagógica u otras razones.
En cifras, OOTB reporta haber atendido 620 estudiantes en cinco años (Ciclo Costa y Ciclo Sierra), y registra graduaciones y resultados de referencia: afirma que en la prueba IPA iguala o supera el promedio regional en Lengua y Matemática, y que el 80% de sus estudiantes homeschoolers alcanza el nivel de inglés correspondiente a su edad, medido con certificaciones Cambridge y el marco europeo.
Como antecedente, el programa señala que inició actividades en febrero de 2021 con un vacacional, y abrió el Ciclo Costa en mayo de 2021 para primaria y secundaria, incorporando progresivamente cursos de bachillerato. También indica alianzas con instituciones y que funciona como centro preparador para Cambridge Certifications, con estudiantes conectados desde varias provincias del país y desde el exterior.
