Ecuador, 03 de agosto de 2026.- El resultado de tres días de ponencias, trabajo y reflexión quedó plasmado en la Declaración de Lima. El documento, al que adhirieron instituciones de los 14 países presentes en el V Encuentro, traza la ruta para enfrentar los desafíos que plantean tiempos instables que requieren repensar educación como vector central de desarrollo sostenible. La IA fue uno de los temas centrales del Encuentro.
Lima, julio 2026.- Más de 500 personas en su jornada inaugural y otras tantas conectadas al canal Cayetano+ se reunieron en el V Encuentro de la Red STEM Latinoamérica. El ecosistema de innovación educativa para la transformación social y ecológica reunió presencial y online a las más de 200 instituciones de 14 países de la región en Lima, Perú para trabajar en la ruta que definirá sus pasos colaborativos en el fomento de la educación STEM+ en la región.
El Encuentro estuvo marcado por ponencias de alto nivel, entre las que destacó el filósofo argentino Alejandro Piscitelli. Desde su óptica hoy asistimos a una sociedad segmentada que enfrenta con especialización extrema producto del actual sistema educacional, un mundo inestable donde las respuestas conocidas ya no son suficientes. Un contexto en el que la Inteligencia Artificial aparece como una solución, que muchos cuestionan. Ante la disyuntiva, Piscitelli propuso la formación de “Polímatas”, un concepto con el que alude una educación que fomente la multiplicidad de áreas del conocimiento.
Otros temas abordados por experto de la región fueron el estado de salud socio emocional que hoy enfrentan niños, niñas y jóvenes; educación en cambio climático y formación de alianzas multisectoriales como respuesta a la necesidad de una transformación educativa. Un rol destacado tuvieron las comunidades docentes de la Red STEM, que suman más de 2500 maestros y maestras, que se reunieron al alero del V Encuentro.
Durante el segundo y tercer día del evento, que se realizó en el Campus Central de la Universidad Cayetano Heredia, los asistentes pudieron asistir a 15 talleres, más de 70 espacios de innovación educativa y 14 instancias de trabajo conjunto.
Consolidación y Proyección de la Red
El resultado de las jornadas se sintetizó en las conclusiones y propósitos recogidos en la Declaración de Lima a la que adhirieron los presentes en representación de sus instituciones: Incidir -a través de la educación con foco en STEM+- en la formación de ciudadanos comprometidos, responsables y empáticos que construyan activamente comunidades y territorios sostenibles.
“Lograr este propósito será posible si seguimos articulando esfuerzos y unimos las capacidades que cada integrante de la Red STEM tiene para aportar a la transformación educativa y social de la región”, dijo Ulrike Wahl, representante para Latinoamérica de la fundación internacional Siemens Stiftung, coordinadora de la Red. La Representante agregó que es necesario seguir fortaleciendo las agendas nacionales de educación a través de proyectos de impacto regional, así como también, el rol de los jóvenes -que por primera vez tuvieron un Foro en el marco del Encuentro-, y las universidades en el proceso: “Sólo así podremos lograr una educación que refleje los valores de inclusión, equidad, sostenibilidad y paz en Latinoamérica”.
El V Encuentro es una iniciativa de la fundación internacional Siemens Stiftung, coorganizada junto a Instituto Apoyo, Universidad Peruana Cayetano Heredia y CIDSTEM de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.
Más información del Encuentro en encuentroredstemlatam.org
